Биология Оценочный лист учителя
Рубрика: Критерии оценивания МБОУ лицей № 1, г. Усмань
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ 9 класс
____________________________________________ Система оценивания: «3» — высокий уровень; «2» — средний уровень; «1» — низкий уровень № Раздел курса Критерии оценивания Результат самооценки Оценка педагога На начало изучения темы (раздела) На конец изучения темы (раздела) 1 Введение в основы общей биологии Читать дальше …
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ 8 класс
____________________________________________ Система оценивания: «3» — высокий уровень; «2» — средний уровень; «1» — низкий уровень № Раздел курса Критерии оценивания Результат самооценки Оценка педагога На начало изучения темы (раздела) На конец изучения темы (раздела) 1 Общий обзор организма человека Различать Читать дальше …
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ 7 класс
____________________________________________ Система оценивания: «3» — высокий уровень; «2» — средний уровень; «1» — низкий уровень № Раздел курса Критерии оценивания Результат самооценки Оценка педагога На начало изучения темы (раздела) На конец изучения темы (раздела) 1 Введение в зоологию Определять объект Читать дальше …
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ 6 класс
____________________________________________ Система оценивания: «3» — высокий уровень; «2» — средний уровень; «1» — низкий уровень № Раздел курса Критерии оценивания Результат самооценки Оценка педагога На начало изучения темы (раздела) На конец изучения темы (раздела) 1 Наука о растениях — ботаника Читать дальше …
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ 5 класс
____________________________________________ Система оценивания: «3» — высокий уровень; «2» — средний уровень; «1» — низкий уровень № Раздел курса Критерии оценивания Результат самооценки Оценка педагога На начало изучения темы (раздела) На конец изучения темы (раздела) 1 Биология—наука о живом мире Выделять Читать дальше …
ДНЕВНИК ПРОЕКТНОЙ И УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ШКОЛА №70 Г. ЛИПЕЦКА ДНЕВНИК ПРОЕКТНОЙ И УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Фамилия, имя______________________________ Класс___________________________ Руководитель______________________________ Название проекта или учебного исследования Цель Гипотеза бъект исследования Предмет исследования Задачи Оборудование и материалы Ход работы Читать дальше …
КРИТЕРИИ ПО ФОРМИРУЮЩЕМУ ОЦЕНИВАНИЮ
КРИТЕРИИ ПО ФОРМИРУЮЩЕМУ ОЦЕНИВАНИЮ Система оценивания: «3» — высокий уровень; «2» — средний уровень; «1» — низкий уровень № за- Ня-тия Модуль курса Критерии оценивания Результат самооценки Оценка педагога 1 Введение 3 – я знаю, что изучает экология, какие Читать дальше …